最後一學期遇到好教授...

今天是我陸研所最後一學期上課，如果沒有意外，再修六個學分，剩下的就是完成論文，就結束了我的這兩年的在職研讀的生涯．

今年犯太歲，老實說有很多的不順遂；但從六月開始，覺得自己運勢又開始變好了，莫名其妙的去了一趟北京，奇妙的交了一個好朋友；工作職掌中，在不景氣下績效相較其他同事好一些；就連上課的最後一學期，原本已經對這些老師教授們心灰意冷，沒想到今天遇到了一個知道將會在未來半年時間會給自己壓力，會啟發自己，會讓自己真的學到東西的好老師．

這堂課是：”研究方法與論文寫作”，原本以為只是速成班，可以補強自己即將進行的論文寫作．但第一堂課，我就知道，我得到的將會更多．雖然，在下課前老師把整學期每一週的教學計劃表列出來應該會嚇走不少同學，雖然老師每一週要求我們先針對課先行預習並繳交預習心得，雖然有期中報告，上台論文簡報，期末８仟字以上的正式書面報告；雖然老師求我們研讀英文原著；有這麼多的挑戰，但我卻興緻高昂，躍躍欲試．

就像朋友說的：”路，挑難的走”嘛！

課堂最後一小段時間，老師提出一些沒有要求我們馬上回答的問題：
１、你的問題是什麼？（What is your question？）
２、為什麼會有這個問題？（motives and purposes of study）
３、你想如何找尋解答？（approaches and methods）
４、先前的研究對這個問題找到什麼答案？（literature review）
５、使用你的方法之後，你找到什麼解答？（findings）

我迅速的筆記下來，不斷的想著，我知道我的論文方向要調整了．

好高興，今天遇到一個好老師．